你好,欢迎来美国高中网!     登录    注册
首页 > 资讯 > 托福口语&写作备考:模版是把双刃剑

托福口语&写作备考:模版是把双刃剑

美国高中网 www.mggzw.com   2015-10-28

  托福口语和写作考试,虽然是针对英语口头表达和书面表达能力两方面单独的考察,但都具有很强的主观性,在对考生的平时积累和临场应变能力的综合要求上是相似的。有的学生可能觉得,模版嘛,自然是屡试不爽的经典框架和答案才会成为模版,人人皆可用之,用的时候尽量自然点,小心点便是。还有的学生觉得模版是平时不努力,临时抱佛脚的法宝。比如,在一个学生L最近的口语答疑课上,由于学生的考试日期临近,但备考期间状态懈怠,刷题和分析不足,他表现出异常的急躁,只是一味求模版来死记硬背,但求通过“临阵磨枪”来拔高成绩。那么,模版对于尤其需要主观答题的托福口语和写作来说,是否是真的是得高分的利刃?

  答案很简单,模版是把双刃剑,使用得当则“如虎添翼”,不当则“引火烧身”。对于托福刚入门,或者英语基础薄弱的考生来说,背诵口语和写作的模版百利而无一害。因为这样可以帮助他们熟悉答题框架,扩展思路,在“依葫芦画瓢”的备考初期打下扎实的基础。然而对于已然熟悉托福主观题题型,基础较好且期望得高分的考生而言,盲目背诵“泛滥使用”的模版只会白白禁锢了他们的思路,埋没了他们的独创性,甚至极有可能被ETS评分人员扣上“模板化”的帽子,秒给低分。更有甚者或会招致官方检查,学校审核等。

  这并非危言耸听,中国考生在全球外语考试中成绩抽查的情况早有先例。2001年,美国GRE及ETS董事会发函至全美各大学,要求特别注意审查中国内地申请入学学生的相关考试成绩。而就在今年8月,上海、长沙等地参加了月初雅思考试的多名中国考生,被雅思官方抽查成绩,被告知“因违反规定”,成绩“永久不公布”,具体原因官方并没有明确说明。但有业内人士称,和“泄题”与“作弊”有关。

  不少参加雅思考试的考生,在考试时会看到考官在纸上写着“MS”字样,那就是memorized speech的缩写,指的是考生使用预先准备的内容机械性地回答考官所给出的题目,用词和语句多半显得僵硬,不得体,并且考生不能够持续表达使用相似程度的语法和单词的能力。虽然托福考试和雅思在考察形式,适用范围等有诸多不同,但同样作为英语水平测试,如果考生在口语和写作中一边使用着炫酷的大词,一边犯着低级语法或者语用错误;一边用固定模版“一刀切”地回答问题,一边因背诵模版导致缺乏停顿和语言交流时所使用的重音和连接词,那么即使不会迎来ETS的抽查,即使能够勉强得到单项20分左右,也极有可能就此止步不前,高分无望。

  那么,考生究竟如何合理利用模版才能不“误伤”自己,反而“事半功倍”呢?关键就在于根据话题范围,题目类型和个人语料,制作自己的“专属模版”。托福口语和写作考试各自范围内有相当一部分题目是雷同的,而二者所涉及的话题范围也有很多是重叠的,包括教育、科技、艺术、社会问题、个人生活和兴趣偏向等。毫无疑问,口语和写作实力的提高自然是王道,但在“私人定制”自己模版的过程中,考生不仅能借此熟悉各个话题,拓展思路,并且能充分够调动积极性来背诵和活用自己准备的语料。因而在参加考试时,对个人模版了然于心的考生则能最大限度从容应试,“见招拆招”,并体现出ETS近年来愈加追求的“真实性”和“独创性”。


王乐天 Cathy Wang

手机:86-13693116151

QQ:460248719

微信:CathyWang2008

Skype: zhuzhukele2014

邮箱:wangletian@mggzw.com


美国高中查询

               







学校 :

热门查询:库欣高中 雅典娜高中 圣玛丽女子高中

京ICP备09044417号-2 京公网安备11010802010840号
智慧灯美国高中网 - 版权所有