小薇：网络上广为流传一条以宝宝为“第一人称”写的“美国幼儿园家长备忘录”：1.别溺爱我；2.别认为向我道歉是没有尊严的事；3.别让我养成坏习惯；4.尽量别在人前纠正我的错误；5.别让我觉得犯了错就是犯了罪；6.别过度保护我；7.别太在意我的小病痛；8.别对我唠叨不休；9.别轻易对我允诺；10.别太指望我的诚实。

　　这十条给美国家长的备忘录和中国家长的“育儿经”有相似之处也有很大的差异。中外教育各有其优劣，我们需要做的是如何将国外教育的长处学到手，同时改进我们自己的教育缺陷。

　　王京倩：在一条谈培养孩子想象力的微博中引用了一篇报道，美国一位妈妈状告幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“O”说成苹果、太阳、足球等，法院最终判决迫使该州修改了教育保护法。德国的幼儿园学什么？去消防队，学如何逃生；去警察局，学辨识坏人；去商场，学怎么购物。更多学习的是生存的能力。而在中国，家长们感兴趣的是超前学习。幼儿园入园前的娃娃就认识几百个汉字，认数字，学英文字母。到了幼儿园就要学小学的加减法，记英文单词短语，背古诗词。孩子们被剥夺了玩耍的时间，其天性得不到发展，思维方式和适应社会的能力难以得到充分培养。

　　不少中国的孩子高中毕业后选择申请国外的大学。SAT满分，高中成绩优异的申请者并不一定会被优秀的美国大学录取。殊不知，优秀美国大学录取更看重申请者的特色和综合能力。

　　那妮妮：在泰国，小孩一岁多时，妈妈就会教他（她）一些简单的日常用语和词汇，例如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、妹妹、吃饭、睡觉等。到两岁多时就会教他（她）一些更多的日常用语和较长一点的句子，例如洗澡、梳妆打扮等，并讲一些童话、故事给他（她）听，让他（她）了解身边的人和物，熟悉周围的环境。到三岁就送到幼儿园学习，差不多六岁读小学一年级。