数学老师来自华尔街，音乐老师来自交响乐团；公立学校学生多水平参差，东岸优于西岸；波士顿是最佳读书地，“小常春藤”十校联盟在东北部；中学留美先过SLEP

　　美国公立学校初体验：质量和居住人群相关，学生多水平参差

　　 3年前，林军还是汇添富基金的副总经理，因为一对儿子的教育问题，毅然辞职，带着当时11岁的大儿子和10岁的小儿子，远赴美国。

　　 “那时，我的大儿子国内小学刚刚毕业，小儿子还在读5年级，10-11岁是孩子的青春期马上就要开始，是成长的重要时间，他们会对自我有个认定，我需要让他们能够自由的成长，让他们接触外面的世界。”

　　纽约皇后区成“心头爱”

　　 林军的先生是美籍华人，夫妻俩曾经在纽约生活，她带着一对儿子再赴纽约，租住皇后区“森林小丘”社区。“我想让他们体验美国的教育一个学期，我给小儿子办了休学。”

　　 2009年1月，林军的2个孩子成功入读皇后区公立小学，她自己则当起了全职妈妈，早上孩子们走路上学，在学校吃早餐和午餐，下午放学回家，林军就做中式晚餐，在纽约的几个月，厨艺进步飞速。

　　 由于曾经和丈夫在纽约住过8年，她对纽约很熟悉，“我选学校的时候考虑过在哪个区，皇后区的环境比较优雅，去华尔街很方便，曾经还是犹太人区，交通也很便利，学校也不错。”她说，在美国，哪个区居住的人比较好，公立学校的质量也相对较好。

　　公立学校人多水平参差

　　 纽约也有比较知名的中学，史岱文森、布朗克斯科技等等，“但我干事情比较专注，我觉得不需要选择太多，只有做出选择本身，才是比较重要的。”她给孩子选择了一个跟上海模式比较接近的环境。

　　 闲暇之余，林军也会去周边的学校参观。“公立学校都差不多，跟私立学校肯定不能比，硬件上差别不大，关键是软件，学校的文化、老师对待孩子的理念等等。”

　　 她发现，由于公立学校是义务教育，招收的学生水平参差不齐，学校主要教授的也是教学大纲内容，没有特别想塑造自身的典型文化，并且崇尚的也是美国普遍社会的价值观。

　　 同时，因为公立学校学生人数很多，一个班大概有30多个人，而私立学校平均只有12个人。

　　 每逢孩子们有假期，林军便带着他们一起去周边城市，一边游玩一边“考察”，有计划的看私立学校。

　　 林军原本计划只是体验一个学期，高中再送孩子们出国，结果这一学期结束回了国，孩子们却自己提出要去美国。

　　拿下SLEP考试孤身赴美

　　 回国后，大儿子提出不想继续在国内念了。“主要是同学竞争力不够，一个好的孩子如果丢在一些能力不太强的同学里，他是很出众，但是他实际上学不到太多的东西。”

　　 林军原本计划高中再送孩子们出国念书，她希望通过海外留学经历，让他们具备国际化的理念。但是大儿子的选择，让她不得不立即改变。

　　 “他跟我讲，让他去读寄宿，我们就启动了申请的程序。”于是，通过SLEP考试（相当于小托福），大儿子被一所私立中学录取，由于是插班生，学校要求去读Summer School，2010年暑假，他就去了美国。

　　 “原本我有点私心，想小儿子留在中国，结果他也说要去。”小儿子的学校也选了之前参观过的私立中学，“学校离镇很近，不那么孤单，老师都住在边上，老师特别有爱心，会很温暖。”

　　 在这个年龄段，孩子在经历青春期的各种变化，他对自我认定会有不同想法，同时由于文化上的差异，孩子努力的方向发生差异，原先累积的东西可能没有了，在新环境里如何适应和面对非常关键。

　　 “所以我的选择标准，就是可以让孩子在宽松的环境下，接受一种新的方式和模式，而不给他造成很大的负担。人安定了才能适应职责，小孩子也是这样的，如果没有人在他出现困难的时候，真正怀着善意的心去关心他，就一定会出现问题。”

　　2年跑遍全美挑高中

　　 2011年10月，林军又去了美国，看了新英格兰地区的12所高中，她的大儿子要升高中了！

　　 “美国的高中从9年级开始，9-12年级。大儿子的老师根据他的个性，拟定了一份学校名单，我选了一些再加了5个，全部看过了。”

　　东岸优于西岸，波士顿是最佳读书地

　　 此前在新英格兰地区游历，林军觉得波士顿是最适合读书的地方，美国东岸的教学质量比西岸好，十校联盟也在波士顿，还有哈佛、MIT等顶尖大学。

　　 “在波士顿读高中，人文环境是那里的了，所以老师根据我们的要求和孩子的个性，针对性的选学校，美国不是看学校排名，而是要适合孩子，要激发他的潜能。”

　　 林军建议，学校的硬指标方面，可以看何时成立的，捐款现在有多少，学生升去哪些大学，老师与学生的比例。基本上，美国所有高中结构上一定有自己的剧场、图书馆、物理化学实验室等等，这些不用担心。

　　 “宿舍也应该去看看，它会代表这个学校孩子的气息和文化，对孩子很重要，因为他会一直住在那里，是他的私人空间。”

　　私立更佳：数学老师来自华尔街，音乐老师来自交响乐团

　　 “公立学校规模肯定没有私立学校好，艺术、体育等发展人性的条件也没那么齐全。我去Concord私立高中。它的数学老师是华尔街做投资的，音乐是波士顿交响乐团来兼职的，老师的资源就会不一样，接触的人就会不同，学到的就会不同。”私立高中有一整套完备的体系，而公立高中只能依靠自己的力量。

　　 林军选择私立还有一个原因，私立崇尚的价值观跟她比较接近，强调尊重、爱心、善良、自我发展并且团队合作，她觉得这些元素很重要。

　　 “我印象非常深的是Middlesex，这个学校出很多将军，它有一堵墙，每个学生毕业做一个牌，写很多感恩的话在上面，这些牌都会订在墙上。还有一个学校，孩子的毕业设计是个大香蕉，做得太大没地方摆，就放在楼梯的转弯处，转个弯就能看到一道很美丽的色彩。”

　　 “还有Millbrook印象也很深，它是在山顶上，整座山和马场都是学校物业，学校里装饰的画都是名画，就是地方太偏，我们去看都是住在农舍，第二天主人给我们做很精美的早餐，回去后大儿子说，妈妈我们再也不要来这儿了，他儿子喜欢城市感。”

　　中考后出国从9年级开读，

　　需要SSAT成绩

　　 在选择学校的时候，林军会顺应孩子的想法，她认为孩子有强烈的自我的东西，父母千万不要强加自己的意念给他们。“所以我觉得看学校，最好和你的孩子一起去看，现场看和在网上看的东西真的不一样，感受也不一样。”

　　 在美国，10、11、12年级的成绩几乎决定了能申请怎样的大学，如果中国学生中考过后去，就得从美国9年级重新开始读，“或者10年级出去复读一年，当然，SSAT成绩在申请的时候已经需要，现有表现已经决定能去一个什么样的学校。”

　　 在申请过程中，父母的心态也很重要，父母是矛盾、犹豫的，孩子也会随着你变化。“你又觉得早点出去好，又担心早出去价值观会不一样；你又觉得这所学校合适，又觉得那所学校也不错，这些问题里面，你首先要确定自己的想法，才能想清楚孩子的问题。”