Marshall School 是一所位于美国明尼苏达州德卢斯市（Duluth）的寄宿制中学，站在校园，就可以眺望远处苏必利尔湖的湖岸线，校园环境优美宁静，自然与人文气息在此交融。Marshall School 深耕于“全人教育”理念，不仅重视学生的学术成绩，更致力于激发每一位学生的潜能，关注他们的兴趣发展、品格塑造和未来规划。学校拥有丰富的课程体系、完善的升学指导、多元的艺术与体育项目，以及独具特色的户外领导力课程，努力为每一位学生打造个性化成长路径，帮助他们在探索中认知世界，在实践中成就自我。

本次参访，我们将通过对校园环境、课程设置、师资力量、学生生活及未来发展路径的全面了解，深入感受 Marshall School 如何在一个充满人文关怀与教育使命感的环境中，为学生们提供一个通往更广阔世界的起点。

在招生主任Derek的热情接待下，我们的参观之旅正式拉开帷幕。当天，Derek的详细介绍让我们对Marshall School的多元化和国际化办学理念有了更深入的了解。

接下来，我们的校园参观正式开始，首先是对学校餐厅（Dining Hall）的参观。Derek向我们介绍道，尽管高年级的学生（Upper School）并不强制要求在餐厅用餐，但小学和初中的学生则必须在这里就餐。在餐厅的自助餐线上，学生可以选择热食、沙拉、以及丰富的水果和蔬菜。而今天的菜单是汉堡，其他日子则会有不同的菜品，以保证食物的新鲜与多样性。

餐厅内环境宽敞，餐桌和椅子整齐摆放，这里是低年级和中学年级学生的主要就餐区域，而高年级学生可以选择在其他地方就餐。每天午餐时，餐厅的桌椅会被摆放出来，供学生们用餐。此外，餐厅还提供健康的食物选择，特别为有食物过敏或不耐症的学生提供了专门的帮助，以确保他们能够安全地选择合适的食物。

在体育馆的二楼，我们看到了更多的设施，包括为室外运动提供的室内空间。学校为学生提供了多样的运动项目选择，像是棒球、长曲棍球、足球和垒球等。这些项目通常在天气不佳时进行室内训练，尤其是在春季，校园的户外场地可能因为融雪而变得湿滑。这个室内空间的建设也特别方便学生在任何时候进行训练，无论是寒冷的冬天还是潮湿的春季。

Derek还特别提到，学校的体育设施最近经过翻新，这也是通过每年家长捐赠的“基金和需求募捐”活动改善的成果之一。这些改进让学生们享有更先进的运动设备和更好的训练环境。所有的寄宿生都可以在课后和周末自由使用这些设施，无论是进行个人锻炼，还是和朋友一起进行轻松的运动。即使没有专业的教练在场，只要有其他同学陪伴，学生们也可以自由进入使用这些设施。

此外，学校还为每个学生提供了自由和自主的锻炼空间，学生们可以根据个人的需求和兴趣安排自己的运动计划。如果学生不确定该做什么运动，学校的教练和体育老师会提供帮助，确保学生们能够得到适当的指导和支持。

接着，我们参观了学校的艺术教室。Marshall School的艺术课程涵盖了多个领域，从传统的绘画和雕塑到现代的数字艺术与陶艺，学生们可以在这里自由发挥他们的创意。学校提供了一个非常灵活的环境，让学生们能够根据自己的兴趣选择艺术方向，创作个人作品，甚至为未来进入艺术学校准备作品集。许多学生也选择参加AP艺术课程，进一步提升自己的艺术水平。

值得一提的是，学校还有一个国家艺术荣誉协会（National Art Honor Society），这个社团每两周举行一次活动，为学生提供更多的艺术创作机会，并举办各种艺术展览和创意活动。

此外，Derek特别提到，学校会定期举办全校艺术展览，展示学生们的创作。5月21日，学校将举行一场艺术展，展出从幼儿园到12年级学生的艺术作品。整个社区都可以参加，亲自感受学生们在艺术方面的才华。

除了传统的艺术课程，学校还安排了一些特别的活动，如学生可以在短短的八天时间里学习建造独木舟的技能，并制作属于自己的独木舟和桨。这种特别的课程让学生们在体验不一样的学习方式，既有趣又富有挑战。

而在学校里，烘焙也是非常受欢迎的一项活动。Derek提到，学校的烘焙课程总是充满了创意和欢乐，学生们常常在结束一天的学习后，带着自己做的小甜点四处分享。学校的烘焙课程不仅教会学生做美味的食物，还培养了他们的团队合作能力和创造力。

总的来说，Marshall School的艺术课程非常丰富多样，从传统艺术到创新的手工艺，学生们可以在这里找到自己感兴趣的方向，发展自己的艺术才能。

接着，我们参观了学校的健康中心。学校的健康中心配备了专业的护士团队，确保学生们在校期间的健康得到妥善照顾。护士从周一到周五每天都会在这里工作，为学生提供日常健康护理、急救以及常规健康检查。无论是小病小痛，还是需要长期管理的健康问题，学生们都可以在这里得到及时的帮助和关怀。

健康中心内环境温馨，设施齐全。除了基本的医疗设备外，还有舒适的休息区供学生在不适时使用。在校医的帮助下，学生们可以轻松获得必要的医疗服务，甚至在紧急情况下，也能迅速得到处理和转诊。健康中心的工作人员非常关心学生的心理健康，除了身体上的照顾，他们也会在心理上给予学生支持，帮助他们更好地适应学校生活。

此外，健康中心还与当地医疗资源保持密切联系，确保如果学生需要进一步的治疗或检查，可以迅速转诊至附近的医疗机构。对于国际学生来说，健康中心还提供了多语言支持，确保学生能够清楚地理解健康问题和所需的治疗。

通过这种全方位的健康管理，学校为学生们创造了一个更为安全、舒适的学习环境，让家长们也能放心地将孩子送到这里。

接着，我们参观了K-4年级的教室。K-4年级的课堂环境非常友好和富有创意，老师们通过互动式教学和项目式学习，鼓励孩子们主动思考和动手实践。教室内的装饰色彩丰富，充满了各种有趣的学习材料和工具，旨在培养学生的创造力和合作精神。

接着，我们参观了学校的初中人文学科课堂。这些课程不仅包括英语、历史和地理，还通过跨学科的项目，帮助学生建立更广泛的知识体系。课堂上，学生们不仅学习基础知识，还通过小组讨论、项目合作等方式，培养了批判性思维和解决实际问题的能力。教师们鼓励学生提出问题，挑战传统观念，推动他们从不同的视角看待世界。这种教学方式不仅激发了学生们的好奇心，还培养了他们的沟通能力和团队协作精神，为今后在高年级的学术挑战打下了坚实的基础。

之后，我们了解了学校提供的实习项目。学校通过与当地企业和机构的合作，为学生们提供了多个实习机会。这些实习项目不仅帮助学生将课堂上学到的理论知识应用于实际，还能让学生提前接触到不同的行业，探索自己未来的职业兴趣。

接着，我们参观了工程实验室。在这里，学生们有机会使用各种先进的工具和设备，进行实验和项目设计。这些设施不仅为学生提供了一个实践平台，还激发了他们的创造力和工程思维。无论是机械设计还是电子电路，学生们都可以在这里通过动手实践，深入理解工程学的基本概念，培养解决实际问题的能力。 同时，我们也了解了学校的机器人项目。

机器人俱乐部是一个受欢迎的冬季活动，每年从1月开始，学生们会参加First Robotics竞赛。这个项目不仅要求学生们设计和搭建机器人，还涉及到编程和团队合作。学生们在这个过程中学会如何在限定时间内解决复杂的问题，如何在团队中发挥自己的特长。每年的机器人竞赛吸引了大量的学生参与，学校的机器人俱乐部人数大约为10人，活动内容丰富多样，涉及设计、编程、营销等多个方面，确保了每个学生都能在项目中找到自己的角色和兴趣。

当然，学校的班级人数相对较小，初中每班约15人，这样的班级规模为学生提供了更加个性化的学习体验。小学班级人数通常在10至20人之间，这种较小的班级规模使得教师可以更好地关注每个学生的需求和进展，而最小的班级人数甚至只有8至10人，这在确保学生能够得到更多的关注和指导的同时，也为他们提供了更多的互动和讨论机会。这样的班级设置使得学生能够在轻松和支持性的环境中成长，促进了他们在学术、社交和个人发展方面的全面进步。

然后，我们经过了国际生展示区，那里有一个专门的展板展示了来自世界各地的国际学生的名字。 学校的国际项目始于2006年，最初是一个寄宿家庭项目（Homestay Program），旨在为国际学生提供融入当地文化的机会。随着学校的发展，寄宿项目逐渐发展为正式的寄宿生项目，为来自世界各地的学生提供了更加稳定和全面的支持。这一转变使得学校能够更好地服务国际学生，帮助他们适应新的学习和生活环境，同时也促进了文化交流，增强了学生们的全球视野。

学校致力于创造一个包容性强的环境，鼓励不同文化背景的学生在这里交流和融合，让每个人都能感受到学校对全球文化的尊重与欢迎。

接着，我们来到了学校的图书馆。图书馆在学校的学术生活中占据着重要位置，学生们不仅可以在这里借阅各类书籍，还可以在课后和放学后自由使用这片空间进行学习和阅读。图书馆内的装饰别具一格，墙上挂满了来自不同国家的国旗，代表着学校国际学生的多样性。这些旗帜让每一位学生都能感受到自己文化的认同，也体现了学校对全球化和多元文化的尊重。

下一个环节，我们和学校的在校老师进行了座谈会。第一位老师是Katie老师，我们了解到Katie已经在这里工作了21年，是学校的大学辅导员。她负责为学生提供全面的大学申请指导，并帮助学生们规划未来的学术道路。

学校的大学辅导服务也有一个特别的项目——明尼苏达大学大学辅导小组（Minnesota College Counseling Group）。这个小组专门为国际学生提供帮助，协助他们了解明尼苏达州的大学，并为他们提供相关的申请建议和支持，确保国际学生能够顺利过渡到美国的大学生活。明年，将有37位学生参加大学申请，这也体现了学校在大学辅导方面的专业性和长期的经验积累。

接着我们参加了与学校体育负责人Kevin老师的会议。Kevin已经在这里工作了13年，他强调了体育在学校教育中的重要性。明尼苏达州要求学生从7年级到12年级都积极参与体育活动，因此学校非常重视体育项目的建设，提供多样的体育选择。

总的来说，学校的体育项目为学生提供了广泛的选择，不仅注重竞技成绩，也强调团队精神和身体素质的全面发展。

最后，我们与学术部门的Megan进行了会面。Megan是高中学术主任，自今年二月起加入学校。她之前在Westtown School有过丰富的工作经验，这为她在本校的工作提供了坚实的基础。

Megan介绍了学校的户外领导力课程和路径项目（Pathways），这些课程强调实践经验，尤其是在户外领导力方面。通过这些项目，学生不仅能够发展领导技能，还能够在自然环境中进行团队协作和问题解决，提升自我管理能力和创新思维。这个课程结合了课堂学习与实践活动，旨在培养学生的综合能力，使他们在面对未来挑战时更加从容不迫。

会后，我们继续进行课堂参观。我们先参观了英国文学课堂。在这里，学生们被分成小组，围绕一个主题进行合作，并在课堂结束时进行展示。老师通常会提前布置阅读材料作为家庭作业，让学生们在上课前做好准备。这种方式不仅鼓励学生主动学习，还能培养他们的团队协作能力和公共演讲技巧。课堂气氛互动性强，学生们通过讨论和分享各自的见解，不仅加深了对文学作品的理解，也提高了自己的思辨能力。

接着，我们参观了生物课。学校每周都会向所有学生家庭发送电子邮件，详细更新学校的最新动态。对于国际学生来说，学校还会提供月度更新，重点介绍寄宿生活的相关事项和安排。住宿主任会与每个学生的家庭保持定期联系，帮助家长了解孩子在学校的日常表现和进展，并随时解答他们的任何疑问或关切。生物课的班级规模通常为15到20名学生，这样的班级人数有助于老师更好地关注每个学生，确保每位学生都能在课堂上得到充分的指导和支持。

接下来，我们参观了化学课堂。化学课教室与化学实验室通过一条走廊紧密相连，这种设计极大地方便了学生在课堂学习与实际操作之间的切换。每当学生进行实验时，教师都会在实验室教室内值班，确保学生的安全，监督实验过程，及时处理任何可能出现的安全隐患。学校注重学生的动手能力，强调通过实验来加深对化学原理的理解，鼓励学生们在实际操作中培养他们的实验技巧。

我们还参观了艺术课堂，这里充满了创意的氛围。每年5月21日，学校都会举行一场盛大的艺术展览，展示学生们一年来的艺术创作成果。无论是绘画、雕塑还是其他形式的艺术作品，学生们都能够在这里尽情表达自己的创意和想法。学校为学生们提供了一个灵活而富有支持性的环境，鼓励他们探索自己的艺术兴趣，并通过展览等形式展示自己的作品。

然后，我们来到了学校的剧院。这里是学校重要的文化活动场所，毕业典礼、全校合奏演出等大型活动都会在这里举行。每年，学校都会举办三大主要演出——秋季音乐剧、冬季话剧和春季节庆表演。每一场演出都是学生们展示才艺的重要机会，也让他们体验到艺术创作的团队合作精神。除此之外，学校还会定期举办三场音乐会，演出内容涵盖合唱、管弦乐等多种形式，极大丰富了学生们的课外艺术活动。

我们还参观了合唱室，这里是学生们进行音乐排练的地方。学校的合唱团和管弦乐队等音乐项目都非常强大，许多学生在音乐比赛中屡获殊荣。学校的艺术课程安排要求每个学生都必须参与其中，无论是合唱、管乐、戏剧还是舞蹈，艺术课程不仅帮助学生提升自身的艺术素养，还培养了他们的团队协作能力和创造力。

最后，我们参观了学校的管乐队和交响乐团。这些音乐项目非常有竞争力，学生们不仅能够在学校内展示才艺，还能参加外部的比赛和表演。秋季学期，学校将举行两场戏剧表演，这些作品都是由学生们自己创作和排练的，展示了他们在戏剧艺术方面的天赋和努力。学校的管弦乐项目也取得了显著成就，许多学生凭借出色的表现获得了各种奖项。整个校园充满了艺术的氛围，学生们在这里不仅学到知识，更通过艺术培养了自己的情感表达和创新思维。

接下来，我们进入了午餐时间，走进了学生宿舍的餐厅，迎来了学校领导的欢迎致辞。首先，校长在午餐期间与大家见面并致辞，表示对学生和教师的支持与鼓励，让大家感受到学校大家庭的温暖。

在我们的交流中，我们还遇到了ESL（英语作为第二语言）和西班牙语教师Dylan，他向我们介绍了学校的语言课程。Dylan表示，学校为英语非母语的学生提供了专门的英语辅导课程，帮助他们提高语言能力，顺利适应全英文的教学环境。同时，学校也提供西班牙语课程，帮助学生们了解西方文化并掌握另一门外语，为未来的多元文化交流做好准备。

整个午餐时光充满了温暖的交流与互动，学校的领导、老师和同学们都在这个过程中展现了热情与友善。这个机会让我们进一步感受到Marshall School的关怀与支持，也加深了我们对学校文化和生活的理解。

午餐后，我们与住宿主任Bettina进行了交流。Bettina介绍了学校的住宿安排，大多数学生将住在单人宿舍，每个宿舍房间都配备了必要的设施，确保学生们能有一个安静舒适的学习和生活环境。除了平日的宿舍生活，每个周日，学校都会举行一场“Sunday Gathering Dinner”，这是一场由学生自己动手烹饪的聚餐活动，学生们可以在这一天与同学们一起动手准备食物，分享彼此的文化和烹饪经验，增进彼此的了解和友情。

接着，我们参观了宿舍区域的各个设施。

首先，我们参观了Boys Shower Suite和Girls Shower Suite。这些设施都是为了确保学生们有一个清洁、舒适的环境，每个淋浴间都经过精心设计，既考虑到隐私，也注重学生的便利。每个浴室都配备了充足的存储空间和洗漱用品，确保学生能够在繁忙的学习和课外活动后，得到适当的休息和清洁。最后，我们还注意到每个学生宿舍房间内都配备了一个独立的洗手池。这为学生提供了便捷的个人卫生设施，确保他们可以随时清洗和整理个人物品，增强了宿舍的舒适度和功能性。

接下来，我们参观了宿舍的Common Area。这里是学生们社交和放松的地方，提供了一个宽敞的空间，学生们可以在这里进行讨论、玩游戏、看电影或只是和朋友聊天。这个区域是学生们放松和互相交流的重要场所，学校也会定期在此举办一些集体活动，增进学生之间的友谊。

我们还参观了Study Hall。每天晚上8点到9点，学校为有需要的学生提供学习时间。这一小时并不是强制性的，但对于学术表现较低的学生，学校会要求他们在此时段集中精力复习和完成作业。通过这种方式，学校鼓励学生养成良好的学习习惯，并提供额外的支持，帮助他们提高学术成绩。

此外，我们还看到了宿舍的Hang Out Space。这里是学生们可以放松、聚会的地方，特别是在周末或者节假日，学生们可以邀请走读生来宿舍一起聚会或举办小型派对，享受轻松的社交时光。这种空间促进了寄宿学生与走读生之间的互动，帮助学生们建立更加紧密的关系和友谊。

今天的参访让我们对Marshall School有了更加深入的理解，也更加清晰地看到了这所学校在学术、艺术、体育、领导力培养等方面的独特优势。Marshall School不仅仅注重学生的学术成绩，它为每一个学生提供了广泛的发展机会，旨在培养全面发展的学生，帮助他们为未来的挑战做好充分准备。

在学术方面，学校的STEM（科学、技术、工程和数学）项目尤其突出。通过这一项目，学生们不仅能够深入学习相关学科的基础知识，还能在实践中培养创新思维和解决问题的能力。通过如工程实验室和机器人俱乐部等活动，学生们可以亲身体验科技带来的无限可能，激发他们的创造力和动手能力。

同时，学校的戏剧课程和相关表演活动也为学生提供了一个展示自我和创意的舞台。每年，学校都会举行多场演出，这不仅丰富了学生的艺术体验，也锻炼了他们的自信心和团队协作能力。值得一提的是，学校每年举办的三大音乐会和剧目演出，都是学校文化的亮点，充分展示了Marshall School在艺术教育方面的深厚底蕴。

学校还非常注重户外领导力和团队合作的培养。通过户外领导力项目，学生们能够在实践中锻炼自己的领导能力，提升解决问题的实际能力，并通过团队活动增强彼此间的合作精神。这些经验不仅有助于学生们的个人成长，也为他们未来的职业发展和社会适应能力打下了坚实的基础。

体育方面，Marshall School的篮球项目是学校的一大亮点。无论是男篮还是女篮，学校的队伍都在全国范围内取得了显著成绩。除此之外，学校的冰球、足球和游泳等项目也都非常强大，为学生们提供了丰富的体育活动和竞技机会。无论学生是否从小接触过这些项目，学校都会为他们提供支持和训练，帮助他们提高技能，培养体育精神。

学校的地理位置也为学生提供了一个优美、宁静的学习环境。坐落在一个美丽的小镇，周围自然景色宜人，学生们可以在这里找到学习和生活的平衡，享受平静的校园生活，同时也能够随时体验到大自然的魅力。

此外，Marshall School与当地大学建立了紧密的合作关系，这对于国际学生来说尤其具有吸引力。学生在这里学习超过两年后，便可以无语言要求直接申请进入当地的大学，并且有机会获得奖学金，最低可达40%。这为学生们提供了更多的升学机会，帮助他们顺利过渡到更高层次的学术环境，进一步拓展他们的学术和职业发展路径。

总体而言，Marshall School为学生们提供了一个全面、富有挑战性且支持性的教育环境。这里不仅注重学生的学术成绩，还鼓励他们在艺术、体育、领导力等多个方面取得成就。学校通过多样的课程设置、丰富的课外活动和个性化的辅导，确保每个学生都能够找到属于自己的发展道路，并为他们未来的升学和职业生涯打下坚实的基础。今天的参访让我们更加期待，这里将培养出更多才华横溢、富有社会责任感的年轻人，成为未来社会的领袖和创新者。