读寄宿高中安全吗？

安全是每所寄宿高中重点关注的问题。

首先，在学生家长与学校签订合同时，校方会让家长明确如果孩子行为不端，会受到学校的惩罚，从而让每位学生都明白要对自己的行为负责。

其次，学校会尽到对学生监护的责任，并让家长时刻清楚自己的孩子在哪儿，在做什么，他们会严格管理学生的行为，杜绝学生在无人陪的同时发生意外。

美国寄宿中学有晚自习吗？

美国中学有作业吗？

美国中学同样也有作业，而且有些作业的难度要比国内作业大的多，注重的方面不一样。首先美国中学生都有很多的假期，而且他们也不会像国内的孩子们一样，被迫去上各种课程和补习班，所以每个假期除了参加自己感兴趣的社团活动外，老师都会根据学生的情况给学生布置作业。

作业分大作业和小作业，小作业很简单，也许就是一篇文章或几道题目。大作业往往要耗时很久也要耗费很大的精力。老师会让学生亲自去做一些调查研究，在调查研究的过程中锻炼自己的能力，强化所学的知识并开拓自己的思维。学生在完成这个作业的过程中，需要不停地思考不停地研究。

美国学校给学生的大型作业往往具有这样的特点：

一是没有标准答案，让学生充分的发挥主观能动性；

二是对方法要求严格，训练学生观察和解决问题的基本能力；

三是实用性，让学生去关注生活的实际，让学生看到自己努力的成果和价值。这种作业学生想偷懒都困难，根本找不到机会，看上去像玩一样，但对过程的要求非常细致，需要学生花费很多心思。

寄宿高中的学生放假如何安排？

美国中学节假日比较多，其中有四个相对较长的假期。

感恩节，每年11月的第四个星期四，一般会放假一周，像感恩节这样的短期节假日，就读寄宿高中的留学生通常不回国，可以选择住在亲戚朋友家里，或由学校安排在老师或同学家居住，但需提前申请并额外支付一定费用。有的学生也可以在当地要好的美国同学家或中国同学家过节。

寒假，包括圣诞节，新年在内，一般放假三个礼拜到一个月。放寒假期间，大部分的留学生都会回国。

春假，一般在3月中旬至3月下旬，假期约14天。美国中学的春假有的学校刚好会在复活节放假，大部分留学生都会回国，但有些学生会选择参加学校安排的春假旅游活动。

暑假，一般从5月底或6月初至8月下旬，为期三个月，暑假期间，留学生不得在校内住宿，一是选择回国，而是上暑假班。

寄宿家庭的选择标准是什么？

选择走读学校的学生赴美国求学的过程中，家长们最关心也最担心的问题就是寄宿家庭是否靠谱。很多家长和学生在选择寄宿家庭时抱有很高的期望，很关心寄宿家庭成员的职业，家庭环境，地理位置等等。

总的来说提供寄宿服务的家庭一般有以下特点：

• 家庭成员中无犯罪记录

• 家庭有固定的住房、稳定的收入

• 寄宿家庭父母要有爱心，责任心

• 待人热情，乐于帮助国际学生适应并融入当地的生活

考察这几点之外，我们还应了解这个家庭是否能提供良好的家庭氛围，是否愿意和学生沟通和交流，是否愿意了解中国文化并接纳中国学生，是否有足够的时间和精力来照顾寄宿学生。

• 寄宿家庭需要为学生提供早晚餐，以及假日期间的一日三餐

• 寄宿家庭要提供孩子独立的卧室，床，书桌椅，衣柜等

• 提供必须的家用电器

• 指导寄宿学生搭乘交通工具，熟悉当地环境，帮助学生逐步了解并融入当地的生活

• 照顾学生的生活并关心孩子的健康，确保学生在居住期间的安排

我国的留学生如何与寄宿家庭处理好关系？

目前我国的留学生大多是独生子女，他们与美国家庭成员生活在一起在生活方式、文化观念上会有所不同，学生可以注意以下几点来处理好和寄宿家庭之间的关系

• 如果有什么想法，一定要主动同寄宿家庭成员交流，在沟通时要理解他们的意思，并确认他们同样明白你的真实想法

• 遇到问题一定要多问，只要不是敏感话题，大多数美国人都是乐意回答的

• 有什么计划，一定要提前与寄宿家庭主人打好招呼，例如：你周日有出行计划，且有用车的需求，最好在周四前告知

• 要适当做些家务

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在美国读高中对申请美国大学有哪些优势？

对于我国国内的高中毕业生来说，考入常春藤名校还是非常困难的，需要学生各方面都优秀。在美国高中毕业的中国留学生，申请美国常春藤名校是非常有优势的。

第一，美国高中教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校且同一个年级的学生都有可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分即可。

第二，学生可根据兴趣爱好自身特长自主灵活的选课。除了必修课外，艺术类课程、体育、公益活动、竞赛等一应俱全，留学生在这样的教育环境中能迅速提升综合能力，以达到美国大学的录取要求。

第三，学生在美国本校本地区联盟，本州参加的地区性，全国性各项竞赛的经历或得到的奖项更容易得到审核委员的认可，因为大学招生办对美国各项活动的含金量非常清楚，所以很容易在审核过程中受到青睐。

美国高中会帮助学生申请大学吗？

一般美国中学都设有一个专门的升学指导部门，由专业的指导老师根据学生自身的情况给高中毕业生提供专业的升学资讯。

在高中的低年级，指导老师就开始结合学生自身的特点和升学目标制定一套特定的升学方案，为学生们提供专业性的辅导并监督学生实施。但是升学指导老师只负责咨询，指导与监督，并不会动手为学生做任何具体的事情，所有大学的申请都需要学生自己完成。

到了毕业季，有的学校会定期组织一些大学宣讲会，邀请大学的老师来校宣传指导。

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