国内很少有单一性别的学校，而家长和孩子因为不了解往往会产生各种偏见，视它们为洪水猛兽，其实大可不必。以女校为例，数据表明女校毕业生表现更优秀 更自信，因为女校更关注女生的生理、心理发展，同时着重培养女性气质、沟通能力以及有别于男生的领导能力等。本文作者Effie在申请前，对女校是排斥的，以为它们都是单调沉闷的，但在女校读了一年之后，摒弃了这些错误偏见，改变了自己的一些定位，成为了更强大的自己。

前不久和一同出国的朋友聊天，谈及如何应对freshman fifteen （第一年出国的时候长胖15磅）的问题，我说我们学校的学生经常去健身房，器材齐全，全天开放。就读混校的朋友向我抱怨道：“我们学校女生都不太好意思去健身房，很多不穿上衣的男生在运动，总是一股汗味。”直到这个时候，我才会想起我在女校读书的这个现实。

事实上，我很少意识到我在女校，缺少男生对我的生活没有任何影响，我甚至意识不到我学校和混校的差别。

虽然两年前和父母商量申请学校的时候，我是很排斥去女校的。

当时我在一个民办初中读书，班级的很多乐趣来自活跃的男生：上课时他们和老师开玩笑，让沉闷的课堂变得有趣；课间休息他们相互打闹，做糗事，让同学们能从沉重的学习中放松下；学校的文艺表演，体育比赛的看点也都是男生。女生则安静很多――抱着书，认真学习，很少和老师打趣……若班级里只剩下女生，多么无聊啊！

除了个人原因外，社会上对于女校的偏见也非常多，对女性存在“固定印象”。

女校常被认为是非常传统的学校，以前被用来培养社会高阶层的淑女们，而如今貌似已过时了。另外，也有人认为女生在青春期和男生隔绝可能会成为同性恋――所有这些评论都让我很担心在女校的生活。

然而来到女校后，我发现这些偏见都是错误的。无论是混校还是单一性别的学校，美国学生和中国学生的气质很不一样。

美国学校的教育是鼓励学生大胆说出内心真正所想，尝试喜欢的事情，挑战自己，所以女生都很有自己的个性，每个人开朗、积极。我记得在刚开学时在礼堂里开class meeting，老师播放了一首动感的音乐，外向的女生们就开始跳舞，甚至跳到舞台上来释放自己的热情，没有任何顾虑；在课堂上老师和学生的关系也非常好，上课经常渐渐变成了聊天；加上大家都是女生，共同话题很多，交朋友非常容易。对于同性恋的问题，我认为性取向是天生的，后天的影响是微乎其微的。在女校，我从没听说任何人的性取向有改变。

在单一性别的学校，最大的优点就是可以做自己。在女校的单纯环境中，女生可以更专注于提高自己的能力。凭心而论，有些女生在有男生的时候会变得不太一样，比如说有男生场就不太敢说出自己的真实想法，或者不愿意冒险以免出错丢脸。而在DH就没有这样的情况，每个女生都在为提高自己而努力，从来不会发生像在我朋友学校因为不想看到半裸的男生而委屈自己不去运动的情况；当然在女校也没有女生为了impress 男生去做疯狂的事情。

除了能坚持自己，DH非常注重女权主义（主张男女平等）的教育。 现在社会上仍存在对女性的歧视：比如体育竞技活动的机会会自动给男生；同工作职位美国女性比男性收入少；高层的职位由男性担任的比例非常高；在英语中有个贬意的短语就叫do something like a girl。

回想起来，以前学校的女生之所以那么安静，是因为家长和老师都认为女生就应该表现得像“淑女，不玩体育、好好学习”；而男生则被标签为“喜欢出风头，大胆表现自己”。从小就被被这样理念影响，女生自然就变的很乖，很安静；甚至当有些女生表现的“像男生”一样，就会被鄙视。而DH是否认女性inferior的地位的，女生需更自立自强。我们的体育队非常厉害，赛场上所有人都拼命，相互炫耀自己受的伤；课堂上大家都很积极，有时候free discussion老师都插不上话；大部分女生的目标不是要变瘦，而是要有肌肉要健康；搬宿舍的时候大家都是自己抗箱子，从来没有人矫揉造作……

在女校读了一年，我对于自己的定位改变不少，感觉自己强大了很多。女校确实能让女生感受到自己的力量，这就是为什么那么多杰出的女性，比如希拉里，芭芭拉·布什，诺贝尔和平奖得主艾米丽·巴尔奇、哈佛大学首位女校长Drew Gilpin Faus都毕业于女校。

当然，见不到男生可能会导致一些问题，比如不太会和男生交谈等。但是高中的目的是塑造性格和培养习惯，15-18岁是为人生打基础的阶段，学会自强自立比学会和男生打交道重要。

我非常庆幸我选择了DH，在这里我学到的东西远远超过我来美国之前的预期。